Citizenship, culture and education

What do you think about the proposal that all young people should spend at least six months studying in another European Union country?
2 years 13 weeks ago
Carlo Jansen
30 December, 2008 - 23:48
35

Brengt dit echt iets bij? Of is dit alleen leuk en geldverslindend.

Zouden onze heren en dames politici zich eens willen bezighouden met de echte problemen:
-levenskwaliteit
-vrede
-concurrentiekracht
-milieuverontreiniging
-verkeer
-justitie
-..

2 years 13 weeks ago
Esprit pragmatique
29 December, 2008 - 20:35
34

J'habite près d'une université et 2 hautes écoles .. pour voir concrètement ce à quoi conduit Eramus pour la moitié des jeunes touristes qui viennent s'y défouler avec l'argent d'autrui (et de famille dotée!).
Cessons de pratiquer une espèce de fuite en avant du "tout à l'esprit Europe" pour nous concentrer enfin sur une véritable amélioration des systèmes éducatifs nationaux! Malgré l'argent public considérable (ç-à-d nos taxes) affecté au fonctionnement de l'éducation en C.F. nous obtenons des résultats de plus en plus pitoyables p.r. aux meilleurs écoles située "ailleurs".
Dans le même temps certains idéologues politiciens s'affairent à forcer une "autre" mixité sociale avec la conséquence d'affaiblir encore davantage le contexte éducatif belge par la désorganisation instituée. Alors, envoyer Pierre, Paulette, Jacky et Mohammad à 1000km pour 6 mois, avez-vous le sens des réalités?
+
Un grand nombre de jeunes ..d'âges entre 18-35 ans (eh oui!).. sont en questionnement sur le SENS DE LA VIE, de leur travail, des orientations à choisir v-à-v du futur sécurisé. Ce n'est pas en les amenant en tourisme-éducatif dans un cadre étranger que vous leur apporteriez une véritable solution! Par ailleurs, si les formules Eramus du SUP devaient être appliquées à grand échelle, QUI serait en mesure de financer ces formules-là?
Et envoyer le candidat plombier en une forme d'Eramus au rabais, ça apportera quelle amélioration ajoutée?
Laissons donc Eramus pour ce à quoi il est destiné: assurer une viabilité à l'Europe de demain, lui procurer une "élite d'encadrement dotée d'un esprit international", pas fabriquer du melting-pot au rabais!
NB: c'est un fils d'ouvrier qui vous l'écrit...

2 years 13 weeks ago
staf de c
27 December, 2008 - 17:44
33

Alle jongeren op welke manier dan ook studies in het buitenland laten doen is een ideaal, maar ook en vooral een financiële en sociale aangelegenheid. Het is natuurlijk onrechtvaardig dat sommige studenten van rijkere komaf of met meer toegeeflijke of begrijpende ouders meer kansen krijgen op bv. een voorbereidend taalbad in Oxford of Cambridge, om er twee mooie uit te kiezen, maar de prijs is wel aanzienlijk. Persoonlijk ken ik meer dan één persoon die dit niet kon of mocht, hoewel de ouders er financieel toe in staat waren. Meer zelfs, in België is het nog altijd niet vanzelfsprekend dat meisjes hogere studies mogen aanvatten na hun middelbare... First things first?
Bovendien speelt nog een ander element mee: heel wat studenten werken niet alleen in hun vakantie, maar ook tijdens het academiejaar, in weekends of elders dan hun verblijfplaats. En dat blijft uiteraard gemakkelijker in eigen land en milieu dan in het buitenland. Soms zorgen ze zelfs voor andere familieleden en vormt dit ook een probleem. Laat ons vooral niet vergeten dat de Vlaamse minister van onderwijs in dit verband wel zeer bevoorrecht was.
Democratisering van het onderwijs en een studie al dan niet gedeeltelijk in het buitenalnd mag uiteraard onder de opgesomde obstakels niet lijden, dus zal het antwoord eerder bevestigend moeten zijn: graag, maar indien mogelijk dan voor iedereen. Een verplichting is misschien wel een stap te ver. Spaans en Duits kunnen ook in eigen land worden geleerd, maar natuurlijk mist men dan de dagelijkse taalpraktijk en het contact met een ander land, cultuur en opinies.
Maar dit laatste is dan weer voer voor een andere diskussie. Er zijn a propos trouwens ook buitenlandse studenten in eigen land, met wie een nuttig en boeiend contact kan worden gelegd.

2 years 14 weeks ago
karifragoso
27 December, 2008 - 03:35
32

As a foreign student, I had the opportunity to know and learn different customs and beliefs and lots of knowledge from different people from different countries from the EU, and I believe this really made the experience more enriching and of course this really makes that the authentic cultural diversity becomes stronger with different school rules and types of teaching, but of course with the daily life relations and boundings.

So I strongly believe this should be reinforced in order that all the young people get comitted with the idea of the union of different countries with such important historical and cultural legacy but moreover of the relevance and trascendence of the cultural exchange and the integration as such. Need to be obligatory or at least reinforced as the most!

2 years 14 weeks ago
Maria
21 December, 2008 - 23:45
31

Aanmoedigen in die richting is prima, verplichten niet.

Een verblijf in een ander land van de Europese Unie als student is zeker een verrijkende ervaring, dus misschien studenten nog meer informeren over de verschillende mogelijkheden die er reeds bestaan om te studeren/werken in het buitenland.

2 years 14 weeks ago
Malinwa
21 December, 2008 - 21:10
30

Dit zou een goed voorstel kunnen zijn, maar dit mag zeker niet verplicht worden.

2 years 15 weeks ago
Alexandre
15 December, 2008 - 20:53
29

Bonjour,

Il ne faut aucunement forcer les jeunes à se rendre à l'étranger mais plutôt les motiver. Vivre outre-frontière signifie être capable de s'adapter à une culture et d'apprendre à comprendre une nouvelle mentalité. Pour ce faire, la connaissance de la langue est majeure et il faut accepter une solitude omniprésente. Parvenir à s'adapter demande un travail sur soi-même qui passe par la volonté personnelle.
Il serait davantage intéressant de créer une cellule spécifique sur la possibilité de résidence à l'étranger et la promouvoir. De ce fait, on pourrait augementer les motivations mais laissant toujours la liberté de choisir. De même, offrir des bourses aux plus démunis serait le bien venu. On sait que les étudiants belges à l'étranger ne viennent pas des classes défavorisées.
Il suffit de voir le film de Klappish pour comprendre l'échec des voyages Erasmus: des jeunes à l'étranger qui ne s'adaptent qu'au système de la consommation alors que, derrière, il s'y trouve une culture intéressante. C'est justement ce genre de comportement qu'il faut éviter pour arriver à comprendre une culture et la comparer avec la nôtre.

J'ai résidé deux ans en Russie et je réside depuis quelques mois à Berlin.

2 years 16 weeks ago
fredericceuppens
12 December, 2008 - 14:20
28

Bravo!

2 years 16 weeks ago
Kabe
11 December, 2008 - 12:00
27

this should be indeed a must from a certain study degree. you can't expect from every european citizen to speak 1 common language (english). learning another language is therefore a solution AND an enrichment of your personal view on another region/culture. there's a historical reason why we speak different languages. so let's try to understand those differences, instead of using them to split and defend its region (barcelona, flanders, wallonie, servie, croatie, ... ). It's ok to have its own identity, but without excluding others.
speaking on long term, I'm quite sure this will not be wasted money, money that will make we understand eachother better, which avoid stupid conflicts (with a much much higher cost).
do not defend what you have, but share.
and not 1 semester, but a whole year!

2 years 16 weeks ago
Ruut
10 December, 2008 - 11:07
26

Ce serait une bonne idée si une langue unique commune à l’ensemble des pays de l’Europe existait.
Ce qui n’est hélas pas le cas pour le moment.

2 years 16 weeks ago
Evecomu
9 December, 2008 - 23:05
25

Je suis partiellement d'accord. Cela ne doit pas être une obligation mais l'on devrait permettre aux étudiants qui en ont vraiment envie de le faire, ce qui n'est pas forcément le cas. Par expérience personnelle lors de mes études en communication, les profs nous ont vivement déconseillé l'expérience sous peine d'hypothéquer notre réussite et ce, pour cause de travaux à remettre, et de non-suivi des cours.
Avec le recul, l'apprentissage d'une nouvelle langue et l'expérience acquise m'auraient été beaucoup plus bénéfique que les 3 mois de cours normaux où le niveaux des langues était particulièrement bas.
C'est le comble pour de futurs communicateurs !

De plus, ces voyages n'étaient pas accessible financièrement pour certaines tranches de la population étudiante. Ceux pour qui les revenus des parents étaient légèrement supérieurs au seuil prévu pour les bourses.

En bref, je pense que l'apprentissage d'une nouvelle langue en immersion est beaucoup plus payante que de multiples cours ex cathedra, et permettent d'augmenter ses chances de trouver un emploi et que l'ont devrait permettre aux étudiants motivés d'y avoir accès plus facilement.

2 years 17 weeks ago
Pythéas
2 December, 2008 - 12:23
24

Un séjour à l'étranger est toujours une école de tolérance et d'ouverture d'esprit, pour ne pas parler de l'élaboration de réseaux professionels et d'amitiés internationaux. C'est aussi un instrument potentiel pour la création d'un sentiment de citoyenneté européenne accru. Je crois que l'on pourrait enviseager une obligation en tenant bien sûr compte de requètes d'exception légitimes.

2 years 17 weeks ago
josiane
1 December, 2008 - 15:29
23

c'est bien beau Eramus.Mes enfants l'ont fait avec plaisir et intérêt.Mais après ,c'est la croix et la banière (harmonisation ,informations et cohérence) entre les pays pour les contrats de travail,le régime TVA ,la mutuelle,les futurs droits à la pension,le régime de sécurité sociale,les droits au chomage,le mariage,la valorisation des diplômes,la reconnaissance des enfants,les titres de propriétés d'immeubles ,....Et quand ces enfants d'Erasmus vont aux USA,comme représentation européenne:rien ,pour un belge francophone ou c'est avec la France mais les diplomes ne sont pas les mêmes ou avec la représentation belge mais c'est flamand.Alors,moi qui ait été pendant des années pour l'EUROPE,je trouve que c'était plus clair avant l'Europe :un pays ,une loi,un réglement,maintenant ,on croit que c'est pareil mais ce n'est pas vrai.Exemple simple: les taux de TVA toujours en système transitoire depuis des années,je dis bien les taux,pas encore les interprétations et la jurisprudence.Alors raz le bol de l'Europe.

2 years 18 weeks ago
rggmns
28 November, 2008 - 22:29
22

Verplichten en verbieden zijn twee woorden die haaks staan op vrijheid.
Laat iedereen doen waar hij behoefte aan voelt, maak het mogelijk dat is voldoende.

2 years 18 weeks ago
Yvesetjulie
27 November, 2008 - 19:27
21

Je ne suis pas d'accord, car c'est un coût qui ne servirait pas à grand chose... tout le monde n'est pas forcément doué en langue, il n'y a pas que les langues qui compte dans la vie, on a besoin de mathématicien, d'informaticiens, de boulanger et j'en passe...
Il faut d'abord une bonne formation pour nos jeunes que ce soit dans n'importe quel pays en Europe... L'avenir c'est la jeunesse, il ne faut pas l'oublier...

2 years 18 weeks ago
bvdp
27 November, 2008 - 18:23
20

Dit vind ik persoonlijk een goed idee. Iets verplichten is natuurlijk nooit goed, maar volgens mij kan dit zeker en vast geen kwaad.
Het is voor ons jongeren belangrijk om heel wat bagage op te doen tijdens ons leven. Deze bagage kun je het best ontdekken in het buitenland, wanneer je te maken krijgt met een totaal nieuwe situatie!
Bovendien, wat denkt u van de volgende quote van Carl-Wilhelm Stenhammer (President of Rotary International)
<< Als iedere jongere in zijn leven een uitwisseling zou maken met een ander land, en in dat land de kansen krijgt om andere jongeren te ontmoeten en met hen samen te leven, dan kent de volgende generatie nooit meer oorlog>>
Voor ons Europeanen is dit misschien een beetje raar, oorlog lijkt ons vaak een ver-van-mijn-bed-show, maar voor heel wat andere mensen is dit niet zo.
Vandaar ook mijn oproep: Breidt dit project uit naar niet-Europese landen, en maak dat ook andere mensen er gebruik van kunnen maken (niet enkel studenten)
En nu we het toch over studenten hebben. Sedert onderwijshervormingen (BOLOGNA-akkoorden) is het voor studenten mogelijk om een zogenaamd ISP (individueel studie programma) te volgen.
Studenten die op Erasmus willen gaan mogen dit echter enkel indien zij een modeltraject volgen en dus geen ISP... een beetje raar als je het mij vraagt, want die Bolognia akkoorden lijken mij ook een Europees initiatief

2 years 18 weeks ago
Amadeus
24 November, 2008 - 16:11
19

Je me permet d'ajouter qu'il faut absolument éviter de réserver ce type d'échanges aux étudiants universitaires; Il faut ouvrir l'accès à chacun sans quoi on se retrouve avec des privilégiés d'un coté et des gens "en retard" de l'autre.

2 years 18 weeks ago
Spooninmybrain
24 November, 2008 - 16:08
18

Erasmus achterna. Ik denk dat studeren in diverse taal- en cultuuromgevingen een must zou moeten zijn voor alle studenten. Misschien inbouwen in het masterprogramma. Er is slechts 1-2% arbeidsmobiliteit in Europa. Dus taal en werkgrenzen dienen te worden afgebroken. Waarom slechts 1 semester? Maak er 2 semesters van gespreid over 2 jaren en zorg dat overal in heel europa dan ook de financiering van de opleidingen (en studenten) op eenzelfde manier gebeurd...

2 years 18 weeks ago
Amadeus
24 November, 2008 - 15:39
17

Je crois que c'est déjà un peu le cas (pour répondre à la question de base)
Nous sommes l'un des rares pays (en Belgique) à posséder 3 langues officielles dont 2 nationales..
à réunir un ensemble de patois de part et d'autre du pays.

ça devrait déjà aider les jeunes, Ils ont le néerlandais, l'allemand et le français à portée de main.
Maintenant je crois qu'il serait intéressant d'organiser des micros séjour durant le second cycle d'études (3ième et 4ième secondaire) dans quelques pays de l'Europe dont les langues sont plébiscitées comme l'Italie ou l'Espagne, histoire de voir comment ça se passe.

En troisième cycle (5ième et 6ième) des séjours plus longs (trimestres par exemple) devraient être proposés !
Mais avec une participation pécuniaire de l'état.. tout du moins en ce qui concerne le voyage; Pour le reste il suffit de proposer à l'Europe de faire le même un peu partout, on assistera alors à des échanges estudiantins.

2 years 18 weeks ago
TheLo88yist
23 November, 2008 - 17:31
16

Ik moet zeggen, ik ben zelf ook op Erasmusuitwisseling geweest en het biedt in ieder geval een ander zicht op het Europese studie- en onderwijslandschap. Natuurlijk vormt de noodzakelijkheid van het aanleren van de nationale taal een extra uitdaging/obstakel (hoe je het wil invullen)... Wat me wel opviel, was dat de Universiteit van Bologna zelf nog niet helemaal is overgeschakeld naar het Ba-Ma systeem... aan de meeste faculteiten wordt nog vastgehouden aan de oude indeling van graden als 'Lauree' (laureandus) en 'Lauree specialistiche' (+/- de Mastergraad). Eigenaardig dus dat men spreekt van de 'Bologna hervormingen'... dekt de lading nog niet helemaal mijns inziens. Effectief, er dient in de nationale onderwijswetten een achterstand te worden ingehaald en daarbij moeten de wetgevers zéker voor de 'mainstream' richtingen toch qua vakkenpakketten een ruimere inhoudelijke compatibiliteit (of overlappingen) inrichten. Ook het spreiden met meerdere modules per vak (bvb. 2 verplichte modules levert 'x' credits op, als je een derde module moet opnemen (omdat je niveau van leerstof dat vereist) krijgt je 'y' credits meer) dient naar waarde te worden geschat. Soms is de verwachte moeilijkheidsgraad of diepgang niet proportioneel met de toegekende credits.

Anders verdwaalt de student in het doolhof van gespecialiseerde vakken en optionele seminaries met ronkende of exotisch klinkende betitelingen. Ik spreek uit ondervinding. Maar er zijn zéker de mogelijkheden! Met wat doorzetting vind zelfs een Erasmusstudent een minimum aan relevante publicaties en bronnen in de bibliotheken van zijn gastland terug voor zijn thesis, onderzoek of stage...

2 years 18 weeks ago
bigbadkitty
23 November, 2008 - 14:58
15

Verplicht maken is niet haalbaar omdat het drempelverhogend werkt voor de sociaal zwakkeren. Wel moet het systeem anders toegepast worden. Om een voorbeeld te geven: een student van een Belgische universiteit die een semester of jaar inet buitenland gaat studeren kan enkel die vakken volgen die hier in België deel uitmaken van het officieel curriculum. Met andere woorden, vakken die bij ons niet bestaan kunnen tijdens het Erasmusjaar niet elders gevolgd worden. Jammer toch, die uitwisseling zou een verijking moeten zijn, geen beperking. Mijn dochter studeert op het ogenblik in Londen als Erasmusstudent. Ze kon daar op 1 jaar tijd een masterdiploma halen dat niet bestaat in België, maar onder de huidige regeling kan dat niet. Nu volgt ze dus enkel dezelfde lessen die ze in België zou volgen, moet ze nog een tweede jaar studeren om dat masterdiploma te halen en dan nog 2 jaar studeren voor een bijkomend masterdiploma om hetzelfde resultaat te halen. Jammer genoeg is dat financieel niet haalbaar.
Dus: niet verplichten wel veel flexibeler en opener maken en meer plaatsen creëren.

2 years 18 weeks ago
Adinda
22 November, 2008 - 15:44
14

Goed idee, al zou ik het niet verplichten, maar wel aanmoedigen door betere beurzen en duidelijke communicatie, zoals reeds door anderen gesuggereerd werd.

2 years 19 weeks ago
Adeline
20 November, 2008 - 14:14
13

geen voorstander van,als ze hier leermoe zijn zijn ze dat buiten belgië ook.Een uitwisselingsprogramma op vrijwillige bassis is wel een optie

2 years 19 weeks ago
Mikael
20 November, 2008 - 11:38
12

Par jeune, je suppose que l'on se réfère aux élèves de cycle secondaire...
Cette question est aussi imprécise qu'absurde.
La question veut-elle dire que 'Tous les jeunes devraient pouvoir faire...', auquel cas on s'interroge sur l'utilité réelle d'une telle entreprise et sur la discrimination qui en découlera , ou que 'Tous les jeunes devraient être obligé de faire...', auquel cas on soulève une question financière évidente. Sans évoquer les problèmes linguistiques.

Je reste convaincu que les avantages liés à ce type d'expérience restent véritablement (trop) limités.
Il y a de nombreux sujets bien plus préocuppant dans les écoles à l'heure actuelle et la mise en place de tels voyages risquerait fort de les agraver davantage !

2 years 19 weeks ago
jowouters
20 November, 2008 - 01:10
11

De drempel voor dit soort uitwisseling dient inderdaad zeer laag te liggen. Dat kan enkel door financiële ondersteuning.

Momenteel wordt dit m.i. ook te veel beperkt tot studenten uit het hoger onderwijs. Waarom niet voor scholieren van 16-18jaar ?

2 years 19 weeks ago
jopone
19 November, 2008 - 09:43
10

GOED IDEE MAAR alleen op basis van vrijwilligheid ! Niks "moeten" ! Stimuleer de betreffende doelgroep met een echt verleidend aanbod, goed en helder gecommuniceerd. Betrek ook de vijfde en zesde klassers van het middelbaar bij het project. Blijkt dat na enige tijd (bijvoorbeeld 24 maanden) er niet voldoende animo is, dan is de propositie en of de communicatie fout en moet deze herzien en bijgesteld worden. Er is wel degelijk interesse bij jongeren voor buitenlandse (uitwisseling) programma's, maar het dient voor een ieder op redelijk eenvoudige manier toegankelijk te zijn. Maak er ook dringend werk van dat de verschillende diploma's binnen de gehele EU van kracht zijn, zonder ingewikkelde uitzonderingen en maar's!

2 years 19 weeks ago
Carl
19 November, 2008 - 00:51
9

Vind ik een prima idee. Maar we moeten er dan ook naar streven om zelf meer buitenlandse studenten aan te trekken. Dan moet ons eigen (zeker het Vlaamse) hoger onderwijs aantrekkelijker gemaakt worden voor hen. Ik denk aan vb. minder ex cathedra & meer actieve leervormen, meer Engelstalige cursussen, ... En als dat lukt, dan hebben de thuisblijvers (zowel studenten als niet-studenten) ook hun contacten met "fellow Europeans".

2 years 19 weeks ago
thomassi
19 November, 2008 - 00:35
8

een mooi voorstel
ik woon sinds enige tijd in frankrijk en tot mijn grote verbazing wordt mijn diploma van opvoeder a2 hier niet aanvaard. Zou het niet beter zijn voor de europese uni beter werk te maken van vergelijkende diplomas en niet enkel de diplomas die na de hervorming gekomen zijn.
indien dit werkt kunnen ook de niet jongere burgers genieten van een soortgelijk uitwisselingsplan

2 years 19 weeks ago
Appeltje_007
18 November, 2008 - 19:43
7

Ik denk niet dat men jongeren moet gaan verplichten om één studiesemester in een ander land van de Europese Unie door te brengen. Ik geloof dat een verblijf in een ander land interessant is voor studenten omdat men zo een culturele verrijking creëert en ervoor zorgt dat de jongere een taal beter leert spreken en begrijpen.
Maar niet iedereen houdt van zo'n ervaring, men moet jongeren dus ook absoluut niet gaan verplichten.
Wat volgens mij wel een goede optie is: de jongeren die dit wel willen meemaken, maar omwille van financiële redenen niet kunnen steunen.

2 years 19 weeks ago
MarieAnne
18 November, 2008 - 19:38
6

D'accord pour améliorer le programme Erasmus.
J'ai entendu des parents se plaindre du coût des ces séjours malgré les bourses proposées.
Je pense qu'il faut veiller à ne pas faire de discrémination sociale. Alors où trouver l'argent ?

2 years 19 weeks ago
pgmouzelard
18 November, 2008 - 17:53
5

Je trouve cela une excellente idée!
Mais il ne faudrait pas réduire cette idée aux seuls universitaires! TOUS les étudiants doivent y avoir droit!
Pour connaitre une autre langue, apprendre à "s'ouvrir" aux autres, se débrouiller seul, vivre une aventure, c'est une expérience importante, voir indispensable!
Mais pour que TOUS puissent partir, les fonds doivent suivre et l'aide européenne est indispensable car les étudiants ne peuvent pas se payer cela sans une aide!

2 years 19 weeks ago
waleran
18 November, 2008 - 17:48
4

"Tous le jeunes" est un peu réducteur selon moi. Jusqu'à quel âge est-on jeune? "Un semestre d'études" à quel niveau (secondaire, supérieur non-universitaire, universitaire)? La question me parait très vague.
En considérant cette question en rapport avec le programme Erasmus, je pense qu'une obligation de passer un semestre à l'étranger est une aberration.
1°: tous les étudiants ne peuvent se permettre une telle dépense, beaucoup ont déjà du mal à financer leurs études en Belgique.
2°: ceci pourrait porter préjudice à certaines universités qui "perdraient" plus d'étudiants qu'elles n'en "gagneraient" avec cet "échange" de jeunes.
3°: quels sont les avantages de ce semestre dans un autre pays? L'obligation de passer 6 mois à l'étranger fera-t-elle diminuer le racisme, augmentera-t-elle le sentiment pro-européen? J'en doute. Le jeune choisira une destination "plaisir" (Barcelone p.ex.) plus qu'une destination "étude" et "choc de culture".
4°: quid de semestres hors UE?
5°: n'y a-t-il pas, à l'heure actuelle d'autres moyens de contacts entre les jeunes européens?
6°: limiter des échanges au niveau supérieur universitaire serait une mauvaise solution. En effet, ceci serait discriminant face aux jeunes du supérieur non-universitaire et même à d'autres jeunes n'ayant pas choisi ou eu la possibilité de poursuivre des études supérieures.
En conclusion, je suis favorable au renforcement des conditions d'accès au programme Erasmus mais aussi à la création de programmes permettant à tous les jeunes de mener une expérience dans n'importe qu'elle structure scolaire ou professionnelle (stage en entreprise p. ex.) dans un autre état-membre.

2 years 19 weeks ago
nevets
18 November, 2008 - 11:29
3

Klinkt misschien leuk op het eerste gehoor, maar verplichten is zelden een goed idee.
En waar zou het geld voor dit initiatief vandaan moeten komen?

2 years 19 weeks ago
annekaa
18 November, 2008 - 11:05
2

Ich finde das eine tolle Initiative! Es gibt keine bessere Möglichkeit seine Fremdsprachenkentnisse zu verbessern und andere Länder kennenzulernen.

2 years 19 weeks ago
Laura
18 November, 2008 - 09:25
1

Personnellement, je trouve que c'est une super idée. Je crois que plein de jeunes n'osent pas franchir le pas de partir en erasmus. Si c'était obligatoire, ils ne devraient alors pas se poser la question. Je trouve que c'est quand même important d'apprendre à connaître les pays qui nous entourent.